La presente planeación se propone para llevar a cabo el trabajo de Asesoría y el Proyecto Tutorial con cinco Apoyos Técnico Pedagógicos en formación en la Coordinación Sectorial de Educación Preescolar (D.F.).
Cada Apoyo Técnico Pedagógico tiene un Sector Escolar a su cargo y ofrecen acompañamiento y asesoría al personal docente, directivo y de supervisión de zona y sector.
Ø PERFIL DE EGRESO.
El personal de Apoyo Técnico Pedagógico en formación contará con capacidades y habilidades para el ejercicio de su función en:
· El desarrollo de sus competencias profesionales en el uso de la tecnología.
· La utilización de las diferentes herramientas que ofrecen los medios electrónicos en su ámbito personal y profesional.
· La creación y participación en redes virtuales de comunicación y conocimiento.
· La investigación al realizar búsquedas de información en los medios electrónicos e impresos.
· Su trabajo de asesoría al apoyar su intervención educativa en diversos recursos que apuntalen la apropiación de los contenidos a tratar.
· Su desempeño en el trabajo en equipo, con interés y disposición.
· Socialización del conocimiento y la información en las sesiones de trabajo en equipo y grupal.
Ø EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
El personal de Apoyo Técnico Pedagógico obtendrá elementos técnicos y pedagógicos al desarrollar sus competencias profesionales en el uso de la tecnología al recurrir a diferentes herramientas que ofrece la internet para mantener redes de comunicación y de conocimiento en el intercambio de información, así como apoyar su trabajo de asesoría con los medios electrónicos en los sectores escolares que atienden.
Ø ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
· Presentaciones en diapositivas para exponer temas de diversos contenidos.
· Búsquedas de información en la red de diferentes temáticas.
· Consultas en fuentes bibliográficas de diversos temas.
· Intercambio de información a través del correo electrónico y el chat.
· Apertura de un Blog personal para subir e intercambiar información en la red.
· Creación de un Wiki individual.
· Elaboración de materiales, presentaciones y uso de videos para apoyar el trabajo de asesoría en los sectores escolares.
· Sesiones de trabajo académico en forma presencial y virtual.
Ø DEFINICIÓN DE RECURSOS.
· Presentaciones en diapositivas (Power Point)
· Computadora
· Cañón de videoproyección
· Páginas de bibliotecas virtuales
· Páginas de revistas electrónicas
· Videoconferencias
· Internet: Web 2.0, Blog, Wiki, correo electrónico y chat
· Libros impresos
· Artículos impresos
· Hojas de rotafolio
· Plumones
· Material fotocopiado
Ø DEFINICIÓN DE TEMAS.
Medios electrónicos:
· La Internet en el trabajo educativo.
· ¿Cómo y para qué abrir un Blog y un Wiki?
Contenidos educativos:
· Desarrollo de Competencias Profesionales.
· Análisis del Programa de Educación Preescolar 2004.
· Trabajo por competencias infantiles.
· Planeación Estratégica.
· Gestión Estratégica.
Cada Apoyo Técnico Pedagógico tiene un Sector Escolar a su cargo y ofrecen acompañamiento y asesoría al personal docente, directivo y de supervisión de zona y sector.
Ø PERFIL DE EGRESO.
El personal de Apoyo Técnico Pedagógico en formación contará con capacidades y habilidades para el ejercicio de su función en:
· El desarrollo de sus competencias profesionales en el uso de la tecnología.
· La utilización de las diferentes herramientas que ofrecen los medios electrónicos en su ámbito personal y profesional.
· La creación y participación en redes virtuales de comunicación y conocimiento.
· La investigación al realizar búsquedas de información en los medios electrónicos e impresos.
· Su trabajo de asesoría al apoyar su intervención educativa en diversos recursos que apuntalen la apropiación de los contenidos a tratar.
· Su desempeño en el trabajo en equipo, con interés y disposición.
· Socialización del conocimiento y la información en las sesiones de trabajo en equipo y grupal.
Ø EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
El personal de Apoyo Técnico Pedagógico obtendrá elementos técnicos y pedagógicos al desarrollar sus competencias profesionales en el uso de la tecnología al recurrir a diferentes herramientas que ofrece la internet para mantener redes de comunicación y de conocimiento en el intercambio de información, así como apoyar su trabajo de asesoría con los medios electrónicos en los sectores escolares que atienden.
Ø ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
· Presentaciones en diapositivas para exponer temas de diversos contenidos.
· Búsquedas de información en la red de diferentes temáticas.
· Consultas en fuentes bibliográficas de diversos temas.
· Intercambio de información a través del correo electrónico y el chat.
· Apertura de un Blog personal para subir e intercambiar información en la red.
· Creación de un Wiki individual.
· Elaboración de materiales, presentaciones y uso de videos para apoyar el trabajo de asesoría en los sectores escolares.
· Sesiones de trabajo académico en forma presencial y virtual.
Ø DEFINICIÓN DE RECURSOS.
· Presentaciones en diapositivas (Power Point)
· Computadora
· Cañón de videoproyección
· Páginas de bibliotecas virtuales
· Páginas de revistas electrónicas
· Videoconferencias
· Internet: Web 2.0, Blog, Wiki, correo electrónico y chat
· Libros impresos
· Artículos impresos
· Hojas de rotafolio
· Plumones
· Material fotocopiado
Ø DEFINICIÓN DE TEMAS.
Medios electrónicos:
· La Internet en el trabajo educativo.
· ¿Cómo y para qué abrir un Blog y un Wiki?
Contenidos educativos:
· Desarrollo de Competencias Profesionales.
· Análisis del Programa de Educación Preescolar 2004.
· Trabajo por competencias infantiles.
· Planeación Estratégica.
· Gestión Estratégica.
"Listo para revisar"
Mayo/2009
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